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miércoles, 17 de junio de 2020

Decimos adiós...

Hola chic@s👋

Como ya sabéis, esto llega a su fin... tanto el curso como vuestro paso por el colegio 💕
Por eso, quiero que hagáis esta actividad para reflexionar sobre este año y nos acordemos de todas las cosas buenas que hemos vivido juntos.


Fin de curso, una ficha interactiva de ANGELICAJUAN
liveworksheets.com

lunes, 15 de junio de 2020

La historia va de superhéroes...

Hola chic@s👋

Como se que os gustaron mucho las fichas interactivas del viernes, hoy tenemos otra muy divertida también...

¿Qué os parece esta foto?😈

Hoy os convertiréis en superhéroes y superheroínas 💪
Espero que os guste 😀

viernes, 12 de junio de 2020

Expresión escrita

Hola chic@s 👋

Hoy en lengua también vamos a hacer una actividad un poco más diferente...
Estoy segura de que os va a encantar 😀

lunes, 8 de junio de 2020

Comprensión lectora

Hola chic@s👋

Como ya sabéis, hoy vamos a hacer una ficha interactiva de comprensión lectora 📝 Leed atentamente el texto antes de contestar a las preguntas.

Os recuerdo que hay que darle a “Terminado” y después hacer clic en “Enviar mis respuestas a mi profesor/a”. El email que tenéis que escribir es este: andrea.colmenarejo@machadocv.com 

A POR ELLO 😀

viernes, 5 de junio de 2020

Soluciones lengua 25 mayo - 5 junio

Hola chicos 👋

Os dejo por aquí las soluciones de los ejercicios de lengua de estos 15 días.
Como hacíamos en clase, comprobad si vuestras respuestas están bien y, en caso de estar mal, corregidlas 📝


¿Echáis de menos las noticias?

Hola chicos 👋
¿Echáis de menos las noticias que cortábamos en clase de lengua?📑📢📆
Estoy segura de que SÍ.

Por eso, hoy os propongo una ficha interactiva que consiste en inventaros una noticia🎉🎊

✅Regla número 1: IMAGINACIÓN al poder 💭💪
✅Regla número 2: No quiero ver faltas de ortografía ❌ ⚠cuidadito que a veces se nos olvida que estamos en clase de lengua (en la distancia, pero clase de lengua).

jueves, 28 de mayo de 2020

Repaso tema 9

Hola chic@s👋

Hoy tenéis que hacer una ficha interactiva para repasar el tema 9 📝
Intentad no utilizar el libro para que os deis cuenta de lo que os sabéis y de lo que necesitáis repasar mejor.

A POR ELLO 💪😀

lunes, 25 de mayo de 2020

Comprensión lectora


Hola chic@s👋

Hoy vamos a hacer una ficha interactiva de comprensión lectora 📝 Leed atentamente el texto antes de contestar a las preguntas.

Os recuerdo que hay que darle a “Terminado” y después hacer clic en “Enviar mis respuestas a mi profesor/a”. El email que tenéis que escribir es este: andrea.colmenarejo@machadocv.com 

A POR ELLO 😀

viernes, 22 de mayo de 2020

Un mensaje para....

Hola chic@s 👋

Hoy os traigo una actividad de lengua un poco diferente.... 💭

Es una ficha interactiva, pero no como las que estáis haciendo estos días😉

📝Tenéis que escribir:

  • Un mensaje para alguien y su nombre (sólo lo leeré yo 😉)
  • Lo primero que queráis hacer cuando esta situación vuelva a la normalidad. 
Espero que os guste 💋



Soluciones lengua: 11-22 mayo

¡Hola chic@s! 👋

Por aquí os dejo las soluciones de los ejercicios de lengua de estas dos semanas. 
📝Quiero que los corrijáis, anotando los fallos 😉


lunes, 18 de mayo de 2020

Comprensión lectora

Hola chicos 👋

Hoy vamos a hacer una ficha interactiva de comprensión lectora 📖

A POR ELLO 😀

Los magos, una ficha interactiva de Anabelferhor
liveworksheets.com

viernes, 15 de mayo de 2020

Cuestionario lengua

¡Hola chic@s!👋

Como ya sabéis, hoy tenéis que hacer el cuestionario de lengua del tema 8.
👉Recordad que tenéis 24 horas para hacerlo.

¡A por ello! 😘🍀

El cuestionario ya no está disponible 


jueves, 7 de mayo de 2020

Lengua: Ficha interactiva

¡Hola chic@s!👋

📝Por aquí os dejo la ficha interactiva de hoy.
En la anterior trabajamos el sujeto y el predicado y, en la de hoy, vamos a centrarnos solo en los dos tipos de predicado: verbal y nominal.

Recordad que tenéis que escribir mi correo: andrea.colmenarejo@machadocv.com


miércoles, 6 de mayo de 2020

Encuesta sobre el reciclaje

¡Hola chic@s!👋

Hoy os propongo una actividad un poco diferente... ATENTOS👀

Como ya sabéis, el tema general de esta unidad de lengua es la ecología 🌱🌲🌳🌼🌻🐅🐇🐢♻


Un aspecto importante dentro de la ecología es el cuidado del medio ambiente y para ello tenemos que tener en cuenta tres principios:

  • REDUCIR: por ejemplo, no malgastar el agua, no poner el lavaplatos hasta que no esté lleno, usar el transporte público, ...
  • REUTILIZAR (consiste en volver a usar determinados productos o darles un nuevo uso en lugar de tirarlos): por ejemplo, reutilizar las botellas o usar las hojas impresas por los dos lados. 
  • RECICLAR: por ejemplo, separando el plástico del cartón, el vidrio, deshechos orgánicos, aceite, pilas, ... 
Teniendo esto en cuenta, quiero que hagas una encuesta a un familiar. Puede ser alguien que esté viviendo en vuestra casa (mamá, papá, hermanos, hermanas, abuelos, abuelas, ...) o llamar por teléfono a algún tío o tía, primo, prima ... ¡QUIEN QUERÁIS! 

📝Para hacer la encuesta quiero que os inventéis 6 preguntas sobre este tema (reducir, reutilizar, reciclar, cuidar el medio ambiente en general, ...), les hagáis esas preguntas a ese familiar y escribáis sus respuestas.

chicos, por favor, que se note que estamos en SEXTO. No quiero que las respuestas sean: sí/no. ¡¡¡Extenderos un poquito!!! Y, por supuesto, las preguntas que estén bien redactadas: entre signos de interrogación, con las tildes en palabras como ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ....

👉Tenéis que enviarme esas preguntas con sus respuestas al correo del cole. Preferiblemente que sea en WORD, para que lo pueda corregir y volver a enviároslo. 

¡A POR ELLO!

martes, 5 de mayo de 2020

Lengua: ficha interactiva

¡Hola chic@s! 👋

Os dejo por aquí la ficha interactiva que tenéis que hacer de lengua. Es una ficha para repasar el sujeto y el predicado.

Tenéis que seguir los mismos pasos que cuando hicisteis la de inglés 😉

  • Ejercicio 1: escribir en la casilla el sujeto de cada oración.
  • Ejercicio 2: unir el sujeto con el predicado para formar oraciones.
  • Ejercicios 3: seleccionar las oraciones que aparezca el sujeto.
  • Ejercicios 4: inventarnos dos oraciones (distintas a las de la ficha) y escribir en la casilla el sujeto de cada una de ellas. 


Sujeto y Predicadp, una ficha interactiva de 5pioxii
liveworksheets.com

miércoles, 29 de abril de 2020

Texto argumentativo

¡Hola chic@s! 👋

Por aquí os dejo los temas para que hagáis vuestro texto argumentativo.

👉Como ya sabéis, un texto argumentativo tiene como objetivo CONVENCER a la persona que lo va a leer, es decir, vamos a dar argumentos/razones para convencerle de que nuestra opinión sobre un tema es correcta.

Temas: 

  • El reciclaje en casa.
  • El cuidado de nuestro planeta.
  • El uso del móvil en adolescentes.
  • El uso de móviles en el colegio.
  • La comida saludable. 
  • La comida rápida: McDonalds, BurgerKing, KFC, ....
  • La adopción de mascotas. 
📝 Tenéis que elegir uno de estos temas y escribir vuestro texto argumentativo. Lo hacéis en WORD y me lo enviáis al correo del cole. Si se os ocurre cualquier otro tema, podéis decírmelo por correo y os doy el visto bueno 😉

Os pongo un ejemplo: 
Si yo he elegido el tema de la comida basura y mi opinión sobre este tema es que la comida rápida está genial, tengo que buscar argumentos y razones para convencer al lector de eso. Si por el contrario pienso que la comida basura es mala para la salud, daré argumentos y razones para convencerle de esta opinión.


jueves, 23 de abril de 2020

La leyenda de Sant Jordi: actividad de expresión escrita

¡Hola chic@s! 👋

Hoy día 23 de abril se celebra el día del libro, también conocido (sobretodo en Cataluña) como el día de Sant Jordi. Creo que todos conocemos el día del libro, pero ... ¿el día de San Jordi? ¿qué se celebra ese día? 

👉De esto es de lo que vamos a hablar en esta entrada del blog... os voy a contar:
... La leyenda de Sant Jordi 🌹📚

la leyenda de Sant Jordi
Según la leyenda de Sant Jordi, la villa de Montblanc 🏡 (municipio de Cataluña) estaba siendo aterrorizada por un colosal dragón 🐉.
La bestia se había instalado a las afueras del pueblo, infectando el aire 💨 y el agua 💦 con su aliento apestoso y causando estragos entre el ganado. En su búsqueda de alimento, cada vez se aproximaba más a las murallas, por lo que los vecinos tuvieron que buscar una forma de mantenerlo apartado.
Empezaron dándole de comer ovejas 🐑; cuando éstas se acabaron, siguieron con los bueyes 🐂, y luego con los caballos 🐎. Y por fin no tuvieron más remedio que sacrificar a los propios habitantes 👫.
Se metieron los nombres de todos en un puchero, también el del rey, y el de su hija la princesa 👸, y cada día una mano inocente decidía quien moriría 💀 la mañana siguiente.
Una tarde la escogida fue la princesa. Dicen unos que el rey lloró 😭 y suplicó 🙏 a sus súbditos por la vida de su hija, pero que de nada le sirvió, ya que no era el único padre desconsolado. 
Cuentan otros que el rey entregó a su hija con valentía 💪 y entereza. 
Sea como fuere, la joven salió de las murallas y se dirigió hacia su triste destino.
Cuando el terrible dragón 🐉 avanzaba hacia ella, surgió entre la bruma un hermoso caballero 💂 vestido de blanco sobre un caballo blanco que arremetió contra la bestia. El animal, herido, se sometió al caballero, que le ató al cuello un extremo del cinturón de la princesa.
La dama tomó el otro extremo del cinturón y, para pasmo de los habitantes de Montblanc, condujo al dragón como a un perrito hasta la puerta de la ciudad. Allí, a la vista de todos, el caballero remató a la bestia de un certero golpe de lanza.
Dicen unos que el dragón se fundió y fue absorbido por la tierra. 
Cuentan otros que un gran charco de sangre se formó a los pies del caballero. 
Sea como fuere, en aquel mismo instante creció un rosal y de sus ramas brotaron rojas rosas 🌹.
Jordi 💂, que es como se llamaba el caballero, obsequió a la princesa con una de esas rosas.
Semejante detalle hizo que el caballero alcanzase fama y popularidad durante la Edad Media, y que fuera escogido patrón de la caballería y la nobleza.
Desde hace muchos años se celebra en Cataluña, como en otras ciudades del mundo, el día de Sant Jordi en Barcelona.
La leyenda de Sant Jordi dice que los hombres han de regalar una rosa 🌹 a las mujeres y éstas, un libro 📚 a aquellos.
Si bien, ya no siempre se cumplen esos roles, lo cierto es que todos los
23 de abril, en toda Cataluña se celebra el día de los libros y las rosas.

................................................................... F I N ......................................................................

📝Pues bien... ahora que sabéis qué celebramos el día de San Jordi y por qué se llama así este día, quiero que le demos la vuelta a la leyenda. 
¿Qué pasaría si la leyenda de Sant Jordi sucediera en la actualidad? Quiero que reintentéis la leyenda para que se adapte a nuestros días, es decir, a la actualidad. 
¡Deja volar tu imaginación! 💭

👉La nueva leyenda la tenéis que escribir en Word (o a mano) y enviádmela al correo del cole. Si lo hacéis a manos, enviadme una foto.


jueves, 2 de abril de 2020

Actividad expresión escrita

¡Hola chic@s! 👋

Os voy a explicar una actividad que quiero que hagáis de expresión escrita para esta Semana Santa👇

Simplemente consiste en escribir en vuestro cuaderno una receta de cocina 🍝🍔🍮🍳.
Podéis elegir la que queráis, algo que sepáis hacer o algo que queráis aprender, algún postre, ...
Lo más importante es redactarla bien, es decir, que aparezcan todos los puntos:

1. Nombre de la receta que vamos a cocinar
2. Ingredientes
3. Utensilios que necesitamos
4. ¿Cómo lo hacemos? Pasos a seguir bien detallados.

Os dejo un ejemplo:



Si queréis en comentarios podéis ir escribiendo el plato que vais a elegir 😁
¡¡A la vuelta de las vacaciones lo comentamos!!

También podéis animaros a cocinarlo y no solo a escribirlo 😋




viernes, 27 de marzo de 2020

LENGUA: Solución ejercicios página 133

¡Hola chic@s! 👋

Os dejo las soluciones de los ejercicios de la página 133:

Ejercicio 3: Respuesta libre
Ejercicio 8: Respuesta libre

LENGUA: Soluciones ejercicios página 128-129

¡Hola chic@s! 👋

Aquí os dejo las soluciones de los ejercicios de la página 128-129: